專家引領促成長 教研培訓促提高 | 學院（校）秋季學期教研與師資培訓圓滿結束

為深入學習貫徹黨的二十大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實習近平總書記對職業教育的重要指示批示精神，進一步提升學院（校）教師教育教學和教科研能力，加快教師隊伍建設步伐，2024年7月1日-3日，學院（校）組織了為期三天的教研與師資培訓。

7月2日—3日，馬克思主義學院、醫藥衛生學院、教育與體育學院、工業與信息學院分別共組織評選出的優秀教師示范課6人次，青年教師（師帶徒）公開課12人次，以及外出學習培訓的教師交流分享9人次。

榜樣先行，示范引領。為了更好地促進教師隊伍的成長，提升教師的專業素養和教學能力，為廣大專兼職教師起到示范引領作用，中青年優秀教師以嫻熟的教學技藝、豐富的教學經驗，為大家奉獻出一堂堂精彩紛呈、各具風格的示范課。既為優秀等級教師提供了展示平臺，也為眾多教師們創造了互觀互學的機會。

有緣復得沐春風，古之學者必有師。為全面促進青年教師快速成長，進一步發揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，提高青年教師的課堂教學能力，學院（校）實行“師帶徒”的培養模式幫助新教師盡快成長。在師傅們的指導和幫助下，徒弟們認真備課，精心設計教學環節。每位青年教師授課結束后，由帶教師傅及學科組同行教師進行點評，找出亮點與不足，并針對課堂教學中的不足展開深入研討與交流。在師傅們的幫助和指導下，徒弟們的教學方式已發生顯著變化。

采擷歸來蓄能力，納百之長以厚己。學院（校）非常重視教師成長，大力支持教師外出培訓，提升教學質量、推動教育創新。為充分利用教師培訓資源，發揮培訓教師輻射帶動作用，外出培訓教師返校后，共享學習成果，擴大培訓覆蓋面，從而提高整個教師團隊的教學水平。

7月3日上午，云南輕紡職業學院顧問王念教授根據自身多年教學能力比賽指導與評審的豐富經驗，從識讀教學能力比賽方案、守好課堂教學的主陣地兩大方向，結合獲獎案例，細致講授了《以賽促教——對教學能力比賽的認識與思考》專題講座。

相蕩乃生漣漪，相擊而發靈光。通過本次教研與師資培訓活動，充分發揮了優秀教師的示范作用，也為青年教師提供了展示的平臺，為廣大教師提供了一次難得的相互學習機會。促進我院（校）學生管理工作的穩步推進，而科研講座的舉辦，較好地調動了教師們的科研積極性，為提高我院（校）科研質量、科研水平奠定了扎實的基礎。

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